El Debat americà al segle XVIII : opinions i controvèrsies sobre els Estats Units i els efectes en la seva construcció nacional

• Main Author: Rodríguez Bernal, Núria
• Other Authors: Ucelay Da Cal, Enric, 1948-
• Format: Doctoral Thesis
• Language: Catalan
• Published: Universitat Pompeu Fabra 2012
• Subjects: Georges-Louis Leclerc (comte de Buffon); Thomas Jefferson; Cornelius De Pauw; Antoine-Joseph Pernety; controvèrsia americana; teoria de la degeneració; identitat nord-americana; civilització; barbàrie; segle XVIII; 94
• Online Access: http://hdl.handle.net/10803/104482

La present tesi doctoral analitza la confrontació que va tenir lloc al llarg del segle XVIII entre el naturalista francès Georges-Louis Leclerc, comte de Buffon, iniciador de la teoria de la degeneració i la inferioritat americanes, i el principal redactor de la Declaració d’Independència dels Estats Units, Thomas Jefferson, qui va realitzar la desarticulació de la mateixa. S’ha dut a terme un buidatge en profunditat de les obres d’aquests dos autors que ha permès establir els paràmetres principals de les posicions corresponents, i s’hi han afegit també les d’altres autors secundaris que van participar en la polèmica de manera significativa per tal d’obtenir una millor perspectiva. L’objectiu primordial ha estat establir la importància d’aquest debat en la creació del discurs identitari de la jove nació nord-americana a través de l’estudi comparatiu de la influència en aquest sentit de les temàtiques més tractades. === This doctoral thesis analyses the confrontation that took place throughout the 18th century between the French naturalist Georges-Louis Leclerc, comte de Buffon, initiator of the American degeneracy theory, and the main writer of the United States’ Declaration of Independence, Thomas Jefferson, who dismantled it. The works of these two authors have been thoroughly examined in order to establish the main parameters of their corresponding positions. Also, the works of secondary authors who participated in the polemic in a significant way have been added in order to obtain a better perspective. The main goal has been to establish the importance of this debate in the creation of the identity speech of the young North American nation by using a comparative study of the influence, in this sense, of each one of the topics treated.