Intervenció assistida per ordinador en infants de primária amb baix rendiment acadèmic
Malgrat els infants amb baix rendiment acadèmic (BR) no presenten problemes importants a l'entorn escolar, necessiten instrucció individualitzada per aprendre el mateix que els seus companys sense problemes de rendiment. Els mestres tenen massa alumnes dins l'aula per parar atenció individ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de les Illes Balears
2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/9445 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:8469000298 |