Pràctiques dialògiques a l’Educació Secundària
Tesi realitzada al Dept. Didàctica i Organització Educativa === Aquesta tesi planteja un estudi on s’analitza de quina forma s’ha construït la trajectòria acadèmica i el Jo acadèmic de nois i noies d’un centre d’educació secundària, que implementa actuacions educatives d’èxit fonamentades en el diàl...
Main Author: | Petreñas Caballero, Cristina |
---|---|
Other Authors: | Padrós, Maria |
Format: | Doctoral Thesis |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/279212 |
Similar Items
-
Paraula, la imatge i el so: un estudi sobre l'Educació en Comunicació en l'àrea de Llengua de l'Educació Secundària Obligatòria a Catalunya (1992-2002) aplicat a tres Centres educatius de la comarca del Vallès (Barcelona), La
by: Ambròs, Alba
Published: (2002) -
Relacions de gènere en l'Educació Física a l'escola primària. Anàlisi dels processos de reproducció, resistència i canvi a l'aula, Les
by: Soler Prat, Susanna
Published: (2008) -
Qualitat de l'àrea d'educació física. El cas dels centres que imparteixen l'educació secundària obligatòria de la ciutat de Barcelona, La
by: González Arévalo, Carles
Published: (2006) -
L’èxit educatiu en un marc inclusiu de l’Etapa Secundària Obligatòria
by: Bazoco García, Josep
Published: (2014) -
L'ús de contextos històrics a l'aula de matemàtiques de secundària: El cas concret de la visualització en la connexió geometria-àlgebra
by: Guevara Casanova, Iolanda
Published: (2015)