Aprender a enseñar transformaciones geométricas en Primaria desde una perspectiva cultural
La idea impulsora del estudio es que consideramos necesario clarificar la naturaleza de los conocimientos matemáticos y didácticos sobre transformaciones geométricas como un paso previo para el análisis de los problemas de la enseñanza y aprendizaje de las mismas. En este caso, se precisa un estudio...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2009
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/1322 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469235973 |