Aprender a enseñar Ciencias: Análisis de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Secundaria, basada en la metacognición

Aprender a enseñar Ciencias: Análisis de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Secundaria, basada en la metacognición

Esta investigación se llevó a cabo con un pequeño grupo de estudiantes del curso 'Didáctica de las Ciencias Naturales' (1999 - 2000), que ofrece el Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciéncies Experimentals de la Universitat Autónoma de Barcelona, en el marco del modelo CAP.Est...

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Bibliographic Details
Main Author: Angulo Delgado, Fanny
Other Authors: García Rovira, M. Pilar
Format: Doctoral Thesis
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2002
Subjects:
Formación inicial
Enseñanza de las Ciencias
Metacognición
Ciències Socials
37
5
Online Access:http://hdl.handle.net/10803/4693
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:8469997564

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