Bestandsaufnahme E-Learning an der Universität Potsdam
Der vorliegende Text gibt eine Bestandserhebung der bisher stattgefundenen Aktivitäten im E-Learning an der Universität Potsdam wieder, andererseits dient er auch dazu, Potenziale zu sichten und in einem nächstem Schritt daraus Ideen und Vorschläge für eine hochschulweite E-Learning-Strategie abzule...
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Universität Potsdam
2014
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ndltd-Potsdam-oai-kobv.de-opus-ubp-70672014-08-01T04:12:53Z Bestandsaufnahme E-Learning an der Universität Potsdam Hafer, Jörg Henze, Luise Matthé, Frederic Schumann, Marlen E-Learning Digitale Medien Hochschule Lehre Studium Education Der vorliegende Text gibt eine Bestandserhebung der bisher stattgefundenen Aktivitäten im E-Learning an der Universität Potsdam wieder, andererseits dient er auch dazu, Potenziale zu sichten und in einem nächstem Schritt daraus Ideen und Vorschläge für eine hochschulweite E-Learning-Strategie abzuleiten. Zielsetzung der Bestandsaufnahme ist es, die relevanten Informationen darzustellen, über den Platz der Universität Potsdam in der hochschulischen E-Learning-Landschaft zu orientieren und den Stand der Entwicklung zu bewerten. Universität Potsdam Weitere Einrichtungen. AG eLearning 2014 Book application/pdf urn:nbn:de:kobv:517-opus-70670 http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2014/7067/ ger http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
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Der vorliegende Text gibt eine Bestandserhebung der bisher stattgefundenen Aktivitäten im E-Learning an der Universität Potsdam wieder, andererseits dient er auch dazu, Potenziale zu sichten und in einem nächstem Schritt daraus Ideen und Vorschläge für eine hochschulweite E-Learning-Strategie abzuleiten. Zielsetzung der Bestandsaufnahme ist es, die relevanten Informationen darzustellen, über den Platz der Universität Potsdam in der hochschulischen E-Learning-Landschaft zu orientieren und den Stand der Entwicklung zu bewerten. |
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