Ein konstruktivistischer Lehransatz für die Einführungsveranstaltung der Theoretischen Informatik
Ausgehend von einem sozial-konstruktivistischen Verständnis von Lernprozessen und unter der besonderen Berücksichtigung der durch die Bologna-Studienreform angeregten Kompetenzorientierung, haben wir in den letzten Jahren einen hochschuldidaktischen Ansatz für die Einführungsveranstaltung im Bereich...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | German |
| Published: |
Universität Potsdam
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64845 http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6484/ |