Strukturiertes Lernen bei leichtgradig hirngeschädigten verhaltensgestörten Kindern
Die vorliegende Untersuchung leitet aus anglo-amerflcanischen Arbeiten eine Strategie für den Unterricht bei leichtgradig hirngeschädigten-verhaltensgestörten Schülern ab und geht dem Problem nach, in welchem Ausmaß strukturierte Lernmaterialien und kontrollierte Verhaltenskonsequenzen Änderungen hi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | German |
| Published: |
Universität Potsdam
1979
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-59353 http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2012/5935/ |