Los "memes de Internet" como estrategia de comunicación publicitaria de la marca Cua - Cua en Facebook

Bibliographic Details
Main Author:	López Salazar, Leslie Tatiane
Other Authors:	Rubina Vargas, Cecilia Isabel
Format:	Others
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2017
Subjects:	Publicidad en Internet Mercadeo > Redes sociales Memética Golosinas > Perú
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12404/9498

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spelling	ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-20.500.12404-94982020-06-18T03:29:43Z Los "memes de Internet" como estrategia de comunicación publicitaria de la marca Cua - Cua en Facebook López Salazar, Leslie Tatiane Rubina Vargas, Cecilia Isabel Publicidad en Internet Mercadeo--Redes sociales Memética Golosinas--Perú La presente tesis analiza un producto de comunicación publicitario desde la herramienta metodológica de la semiótica. En el año 2011, la marca peruana Cua – Cua emprendió una campaña de reposicionamiento que la llevó a ocupar los primeros lugares de empresas con más seguidores en Facebook (Perú) durante los tres años de actividad en medios sociales. Cua – Cua se dio cuenta de que su público principal, los niños, abandonaban la marca al llegar a la adolescencia, porque la percibían como una “marca infantil”. Por lo tanto, el objetivo de esta campaña fue reducir esta asociación a partir de un nuevo discurso de la marca, una comunicación juvenil, cool y divertida, que lograra reconectarlos. Es así que Cua – Cua apostó por una forma emergente de comunicación por medios digitales, los llamados “memes de Internet”. Al poco tiempo, su comunicación logró convertirse en un fenómeno viral a través de medios sociales, lo cual demostró su efectividad dentro del ámbito de la comunicación publicitaria. La pregunta de investigación es ¿cómo los “memes de Internet” lograron proyectar este cambio en el discurso de la marca? La conclusión principal es que el mecanismo de humor verbal de los “memes de Internet” permitió que el receptor pueda contrastar estos dos discursos: uno clásico y tradicional frente a uno nuevo y moderno. De esta forma lo tradicional se interpreta como la percepción “infantil” que tenían los adolescentes acerca de la marca y lo moderno, como la nueva imagen fresca y divertida que quería proyectar la marca. 2017-10-13T17:34:02Z 2017-10-13T17:34:02Z 2017 2017-10-13 2017-10-13 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/20.500.12404/9498 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Pontificia Universidad Católica del Perú Repositorio de Tesis - PUCP
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