| Summary: | El proyecto de innovación educativa se denomina “Me expreso mejor en
forma oral con la dramatización”. Se investiga los factores que dificultan la
expresión oral y se observa que las docentes no incorporan en su planificación
ni aplican estrategias adecuadas que promuevan la expresión oral de los niños,
lo que dificulta su socialización y el desarrollo de su autoestima. El objetivo
central de este proyecto es lograr que las docentes tengan conocimiento de la
dramatización como estrategia para desarrollar la expresión oral. En el marco
teórico se considera a Vygotsky, Navarro y Serra quienes manifiestan que el
desarrollo de la expresión oral en el niño permite su inserción a la sociedad. En
la etapa evolutiva del lenguaje tenemos a Brooks, Castañeda y Piaget que nos
permiten conocer las características del grupo investigado. La expresión oral en
la escuela, por Poblete y Cassany. Se propone el desarrollo de micro habilidades
de la expresión oral. La dramatización como estrategia está sustentada por
Cassany y Laguna. Las técnicas de dramatización por Tomas Motos y los
momentos de la dramatización de Barret. La construcción del proyecto inicia con
la matriz FODA del colegio para identificar el problema. Se elabora el árbol de
problemas y de objetivos. Se pretende que fines del año 2019, 5 de 6 de las
docentes investiguen, planifiquen y apliquen estrategias de dramatización. Así
mismo, que el 60% de las niñas y niños de 3 años se expresen oralmente. Este
proyecto es sostenido con recursos generados y autofinanciados; considerando
capacitaciones, círculos de inter aprendizaje, cuyos costos permiten su ejecución
y sostenibilidad. La evaluación es de inicio, proceso y final del proyecto,
realizando los reajustes pertinentes; su impacto educativo, nos permite validarlo
y aplicarlo en otros contextos. === Trabajo académico
|
|---|
