Una propuesta de formación en competencias TIC para docentes de secundaria en una institución educativa privada del distrito de Lima
El presente trabajo corresponde a una propuesta educativa de formación en Competencias TIC que tiene como objetivo mejorar las competencias TIC de los docentes de secundaria y así integrar las TIC en su práctica educativa. Para lograrlo, se plantea un plan de capacitación enfocado en las competen...
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Format: | Dissertation |
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Pontificia Universidad Católica del Perú
2019
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Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12404/13850 |
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ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-20.500.12404-138502020-11-15T17:25:21Z Una propuesta de formación en competencias TIC para docentes de secundaria en una institución educativa privada del distrito de Lima Tipismana Becerra, Fredd Ivan Garcia Torres, María del Pilar Cecilia Educación basada en competencias Educación secundaria--Perú--Lima Tecnología de la información Formación profesional de maestros Personal docente--Capacitación Gestión educativa El presente trabajo corresponde a una propuesta educativa de formación en Competencias TIC que tiene como objetivo mejorar las competencias TIC de los docentes de secundaria y así integrar las TIC en su práctica educativa. Para lograrlo, se plantea un plan de capacitación enfocado en las competencias Tecnológica, Comunicativa, Pedagógica, Investigativa y de Gestión (Ministerio de Educación Nacional, 2013), adaptado a las necesidades de los docentes. Así también, el desarrollo de un sistema de acompañamiento entre pares con el objetivo de utilizar los recursos TIC e integrarlos en el trabajo curricular de los docentes en un ambiente sin presión; brindando el soporte necesario a través de una plataforma de aprendizaje, un capacitador, un asesor y un tutor. Por otro lado, generar espacios de socialización donde reciban retroalimentación por parte de todos los involucrados. Además, de la implementación de un espacio virtual para intercambiar experiencias y garantizar el desarrollo de competencias TIC y su integración curricular en los nuevos docentes. Tesis 2019-03-29T15:35:23Z 2019-03-29T15:35:23Z 2019-03-29T15:35:23Z 2018 2019-03-29 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://hdl.handle.net/20.500.12404/13850 spa Atribución-NoComercial 2.5 Perú info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Pontificia Universidad Católica del Perú Repositorio de Tesis - PUCP |
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Educación basada en competencias Educación secundaria--Perú--Lima Tecnología de la información Formación profesional de maestros Personal docente--Capacitación Gestión educativa Tipismana Becerra, Fredd Ivan Una propuesta de formación en competencias TIC para docentes de secundaria en una institución educativa privada del distrito de Lima |
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El presente trabajo corresponde a una propuesta educativa de formación en
Competencias TIC que tiene como objetivo mejorar las competencias TIC de los
docentes de secundaria y así integrar las TIC en su práctica educativa. Para
lograrlo, se plantea un plan de capacitación enfocado en las competencias
Tecnológica, Comunicativa, Pedagógica, Investigativa y de Gestión (Ministerio de
Educación Nacional, 2013), adaptado a las necesidades de los docentes. Así
también, el desarrollo de un sistema de acompañamiento entre pares con el
objetivo de utilizar los recursos TIC e integrarlos en el trabajo curricular de los
docentes en un ambiente sin presión; brindando el soporte necesario a través de
una plataforma de aprendizaje, un capacitador, un asesor y un tutor. Por otro
lado, generar espacios de socialización donde reciban retroalimentación por parte
de todos los involucrados. Además, de la implementación de un espacio virtual
para intercambiar experiencias y garantizar el desarrollo de competencias TIC y
su integración curricular en los nuevos docentes. === Tesis |
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