Diseño de un indicador de efectividad de comunicación para la página web Zona Escolar

• Main Author: Sánchez Dávila, Carlos Alberto
• Other Authors: Colona Guadalupe, Carla Giuliana
• Format: Dissertation
• Language: Spanish
• Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2017
• Subjects: Mercadeo en internet.; Mercadeo de servicios.; Comunicación en educación.; Gestión educativa.
• Online Access: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7940

El proyecto de investigación tiene como objetivo diseñar un Indicador de Efectividad de Comunicación (IEC) para la página web “Zona Escolar”, un espacio de contenido digital que presenta información de la oferta académica de pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú al público escolar, comprendido por escolares, padres de familia y orientadores vocacionales. Se propone el diseño de un Indicador de Efectividad de Comunicación (IEC) capaz de integrar la información que brindan las herramientas de medición digital, el análisis del sitio desde la perspectiva de los usuarios y el cumplimiento de los objetivos propuestos por la institución, la unidad y el área responsables, para llevar a cabo una evaluación integral de la página web, considerando usuarios, unidad responsable y actores institucionales involucrados. === The research project aims to design a communication effectiveness indicator for the website "Zona Escolar" a space of digital content that presents information about undergraduate academic offer at the Pontificia Universidad Catolica del Peru to school's sector, understood by school students, parents and guidance counselors. Propose the design of a communication effectiveness indicator capable for integrate the information provide by tools of digital measurement, the analysis of the site from the perspective of users, and the compliance of the goals set by the institution, the unit and the responsible area, in order to do an integral evaluation of the web page, considering users, responsible unit and institutional actors involved. === Tesis