Concepciones de acompañantes pedagógicos de escuelas EIB shipibo-konibo sobre el acompañamiento pedagógico

Concepciones de acompañantes pedagógicos de escuelas EIB shipibo-konibo sobre el acompañamiento pedagógico

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El presente estudio reporta las concepciones de un grupo de acompañantes pedagógicos (una mujer y cuatro hombres), pertenecientes al Programa de Educación Logros de Aprendizaje (PELA) en escuelas bilingües interculturales de comunidades Shipibo-Konibo ubicadas en la región Ucayali; todos pertenecen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vásquez Gil, Stephanie Marcela
Other Authors: Frisancho, Susana
Format: Others
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2016
Subjects:
Formación profesional de maestros.
Educación intercultural.
Shipibo-Conibo > Educación.
Educación bilingüe > Perú > Ucayali.
Online Access:http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7465

Internet

http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7465

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