La revolución en la mente. El reto de la innovación en la educación superior y las condiciones que esta requiere
El presente ensayo discute los retos y condiciones que requiere la innovación pedagógica en la educación superior a partir de la revolución provocada por la nueva ciencia del aprendizaje. La reflexión se inicia con la presentación de los procesos que dan origen a la nueva ciencia del aprendizaje par...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Language: | Español |
| Published: |
En Blanco y Negro
2012
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| Online Access: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/2188/2118 http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117166 |
| Summary: | El presente ensayo discute los retos y condiciones que requiere la innovación pedagógica en la educación superior a partir de la revolución provocada por la nueva ciencia del aprendizaje. La reflexión se inicia con la presentación de los procesos que dan origen a la nueva ciencia del aprendizaje para pasar a discutir la evidencia empírica acumulada respecto a la innovación educativa. Finalmente, se analiza lo que la innovación educativa requiere, de docentes y estudiantes y de la institución en general, para poder concretarse. |
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