¿Podemos formar a los aprendices en base al Pensamiento de los profesores expertos?
Este artículo analiza las fuentes de investigación capaces de precisar el contenido de la preparación clínica del profesor durante su formación inicial. Trata la investigación de los expertos y aprendices en psicología cognoscitiva, y su aplicación a la profesión de la enseñanza dentro del nuevo par...
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Pontificia Universidad Católica del Perú
2013
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ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-123456789-1169672018-08-07T16:42:51Z ¿Podemos formar a los aprendices en base al Pensamiento de los profesores expertos? Tochon, Francois Educación Este artículo analiza las fuentes de investigación capaces de precisar el contenido de la preparación clínica del profesor durante su formación inicial. Trata la investigación de los expertos y aprendices en psicología cognoscitiva, y su aplicación a la profesión de la enseñanza dentro del nuevo paradigma sobre "el pensamientode los profesores", paradigma descriptivo etnofenomenológico y cognoscitivo cuyo impacto reciente es considerable en las ciencias de la educación en general. 2013-09-01 2018-04-10T19:52:33Z 2018-04-10T19:52:33Z Artículo http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/4445/4421 http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116967 Español Artículo en acceso abierto Attribution 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ PDF Pontificia Universidad Católica del Perú Educación; Vol. 2, Núm. 4 (1993); 127-139 |
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Este artículo analiza las fuentes de investigación capaces de precisar el contenido de la preparación clínica del profesor durante su formación inicial. Trata la investigación de los expertos y aprendices en psicología cognoscitiva, y su aplicación a la profesión de la enseñanza dentro del nuevo paradigma sobre "el pensamientode los profesores", paradigma descriptivo etnofenomenológico y cognoscitivo cuyo impacto reciente es considerable en las ciencias de la educación en general. |
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