Elevar el nivel de comprensión lectora a través del uso adecuado de estrategias didácticas

Elevar el nivel de comprensión lectora a través del uso adecuado de estrategias didácticas

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A partir de los resultados obtenidos en la evaluación censal ECE 2015, determinó la preocupación de realizar un estudio más detallado y profundo para conocer las causas que originaron los deficientes resultados en las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de segundo grado de edu...

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Bibliographic Details
Main Author: Jiménez de Cruces, Teresa Marianella
Other Authors: Leyton Noblecilla, Silvia Guisselle
Format: Others
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Subjects:
Comprensión de lectura
Aprendizaje (Educación)
Rendimiento académico bajo
Online Access:http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11680

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