Aplicación de los procesos didácticos para la mejora de la comprensión lectora: plan de acción

Aplicación de los procesos didácticos para la mejora de la comprensión lectora: plan de acción

Show other versions (2)

El presente estudio se inicia por los resultados de la evaluación censal de estudiantes de segundo de primaria en comprensión lectora, publicado por el ministerio de Educación en los cinco años anteriores, según los informes, esta institución educativa se ubica en los últimos lugares de entre las ve...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Coba Hernández, Arnaldo
Other Authors: Leyton Noblecilla, Silvia Guisselle
Format: Others
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Subjects:
Comprensión de lectura-Evaluación
Aprendizaje (Educación)
Educación primaria
Innovaciones educativas
Online Access:http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11663

Similar Items

Similar Items