Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.

La institución educativa N° 14356 del distrito de Lagunas - Ayabaca, presenta el problema priorizado “Inadecuado dominio de los procesos didácticos del área de comunicación” mismo que impide el logro de objetivos institucionales y de su pronta solución depende el desarrollo personal, profesional e i...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Calle Castillo, Floresmilda
Other Authors: Santa Cruz Morán, Elena del Socorro
Format: Others
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Subjects:
Online Access:http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11052
id ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-123456789-11052
record_format oai_dc
spelling ndltd-PUCP-oai-tesis.pucp.edu.pe-123456789-110522018-12-21T16:27:23Z Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción. Calle Castillo, Floresmilda Santa Cruz Morán, Elena del Socorro Personal docente--Orientación pedagógica Comunicaciones--Estudio y enseñanza Gestión educativa La institución educativa N° 14356 del distrito de Lagunas - Ayabaca, presenta el problema priorizado “Inadecuado dominio de los procesos didácticos del área de comunicación” mismo que impide el logro de objetivos institucionales y de su pronta solución depende el desarrollo personal, profesional e institucional de la comunidad educativa y permite alcanzar el perfil deseado en el estudiante. El objetivo Lograr un adecuado dominio de los procesos didácticos en los docentes, mediante talleres de fortalecimiento de capacidades, para obtener aprendizajes significativos en los estudiantes. Por lo que es necesario y urgente fortalecer las capacidades docentes, promoviendo su formación continua a través del apoyo del director y otras estrategias, para que, “desarrolle sus sesiones de aprendizaje siguiendo una secuencia didáctica con estrategias retadoras, motivadoras, interactivas e innovadoras, dinámicas que despierten el interés del estudiante y puedan lograr aprendizajes significativos. (Rodríguez 1995). El análisis de los resultados del diagnóstico realizado en la presente investigación permite tener un mayor conocimiento del problema priorizado y del impacto que genera en la comunidad educativa para el logro de los aprendizajes y objetivos institucionales y la transformación de la institución educativa, el logro de objetivos y metas institucionales, la mejora de los aprendizajes, se logran solo si contamos con profesionales altamente calificados, con una formación académica innovadora y permanente que responda a las necesidades y demandas de la población estudiantil y sociedad en su conjunto. Trabajo académico 2018-03-13T20:15:11Z 2018-03-13T20:15:11Z 2018 2018 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11052 spa info:eu-repo/semantics/restrictedAccess application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Pontificia Universidad Católica del Perú Repositorio de Tesis - PUCP
collection NDLTD
language Spanish
format Others
sources NDLTD
topic Personal docente--Orientación pedagógica
Comunicaciones--Estudio y enseñanza
Gestión educativa
spellingShingle Personal docente--Orientación pedagógica
Comunicaciones--Estudio y enseñanza
Gestión educativa
Calle Castillo, Floresmilda
Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
description La institución educativa N° 14356 del distrito de Lagunas - Ayabaca, presenta el problema priorizado “Inadecuado dominio de los procesos didácticos del área de comunicación” mismo que impide el logro de objetivos institucionales y de su pronta solución depende el desarrollo personal, profesional e institucional de la comunidad educativa y permite alcanzar el perfil deseado en el estudiante. El objetivo Lograr un adecuado dominio de los procesos didácticos en los docentes, mediante talleres de fortalecimiento de capacidades, para obtener aprendizajes significativos en los estudiantes. Por lo que es necesario y urgente fortalecer las capacidades docentes, promoviendo su formación continua a través del apoyo del director y otras estrategias, para que, “desarrolle sus sesiones de aprendizaje siguiendo una secuencia didáctica con estrategias retadoras, motivadoras, interactivas e innovadoras, dinámicas que despierten el interés del estudiante y puedan lograr aprendizajes significativos. (Rodríguez 1995). El análisis de los resultados del diagnóstico realizado en la presente investigación permite tener un mayor conocimiento del problema priorizado y del impacto que genera en la comunidad educativa para el logro de los aprendizajes y objetivos institucionales y la transformación de la institución educativa, el logro de objetivos y metas institucionales, la mejora de los aprendizajes, se logran solo si contamos con profesionales altamente calificados, con una formación académica innovadora y permanente que responda a las necesidades y demandas de la población estudiantil y sociedad en su conjunto. === Trabajo académico
author2 Santa Cruz Morán, Elena del Socorro
author_facet Santa Cruz Morán, Elena del Socorro
Calle Castillo, Floresmilda
author Calle Castillo, Floresmilda
author_sort Calle Castillo, Floresmilda
title Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
title_short Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
title_full Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
title_fullStr Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
title_full_unstemmed Los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
title_sort los procesos didacticos en el área de comunicación: plan de acción.
publisher Pontificia Universidad Católica del Perú
publishDate 2018
url http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11052
work_keys_str_mv AT callecastillofloresmilda losprocesosdidacticosenelareadecomunicacionplandeaccion
_version_ 1718804696905285632