Relación entre la representación del espacio en el dibujo espontáneo y la inteligencia

• Main Author: Majluf, Alegría
• Format: Others
• Language: Español
• Published: Pontificia Universidad Católica del Perú 2012
• Subjects: Psicología
• Online Access: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/3787/3756; http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/100554

Two ordinal scales to assess cbildren's drawings are presented. The scales were administered to a sample of 120 cbildren divided in three age groups (4 1/2, 6 and 7 1/2) from both genders and two socioeconomic levels. Results showed a significant correlation between the ability to organize space and Piaget's level of operatory lhinking. Significant differences are observed according to age and socioeconomic level. === Dos escalas ordinales para evaluar el dibujo espontáneo del niño son presentadas en este trabajo. Ciento veinte niños conformados por tres grupos de edad (4 1/2, 6 y 7 1/2) de dos niveles socioeconómicos y de ambos sexos fueron evaluados con las escalas. Los resultados muestran una relación entre la habilidad para organizar el espacio y-el nivel del pensamiento operatorio según la teoría de Jean Piaget. Igualmente se aprecian diferencias según la edad y nivel socioeconómico.