Estudio comparativo de los factores demográficos, académicos y psicológicos que tipifican al personal de enfermeras que presenta su renuncia en el Hospital Central FAP

• Main Author: Delgado Málaga, Luis René
• Format: Dissertation
• Language: Spanish
• Published: 2016
• Subjects: factores demográficos; factores académicos; factores psicológicos; renuncia de personal
• Online Access: http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/630

La tesis aborda como problema de investigación los factores demográficos, académicos y psicológicos que diferencian al personal de enfermería que solicita su renuncia en comparación al personal que continúa laborando en la Institución. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación de tipo no experimental, en cuanto al método es descriptivo-comparativo con diseño retrospectivo, transversal, puesto que el propósito ha sido identificar aquellas variables que difieren en el personal de enfermería que permanece en el Hospital respecto a las que renunciaron. Para la efectuar este estudio se ha utilizado el análisis documentario de Legajos Personales y documentación completa que obran en poder del Comando de Personal de la Fuerza Aérea. Protocolos de evaluaciones curriculares, teóricas, prácticas, psicológicas y entrevistas, según Directiva HOSPI-DAPE 40-1.Resultados de las evaluaciones curriculares, teóricas, prácticas, psicológicas y entrevistas completos. La muestra estuvo constituida por 112 profesionales de Enfermería del Hospital Central de la FAP extraída de una población de 226 profesionales, de los cuales 29 corresponden a enfermeras que presentaron su renuncia, para determinar la muestra se la fórmula de Cochrane. El estudio encontró que en los tres factores estudiados, demográfico, académico y psicológico en el personal de enfermería, el personal que solicitó su baja a la institución presenta indicadores significativamente diferentes frente al personal de enfermeras que continúan laborando en la institución. El personal que solicita su baja presenta diferentes factores demográficos y psicológicos y más altos indicadores académicos que el personal que permanece en la institución.