La autoeficacia en el rendimiento académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto grado de secundaria de un colegio estatal de San Juan de Lurigancho
El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre la autoeficacia en el rendimiento académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en una muestra de 90 estudiantes de ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una institución educativa que corres...
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ndltd-PERUURP-oai-cybertesis.urp.edu.pe-urp-11902017-09-30T16:04:41Z La autoeficacia en el rendimiento académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto grado de secundaria de un colegio estatal de San Juan de Lurigancho Inca Maldonado, Carmen Isabel Torres Acuña, William Autoeficacia en el rendimiento académico Capacidad de resolución de problemas matemáticos Cuarto grado de secundaria Colegio estatal El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre la autoeficacia en el rendimiento académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en una muestra de 90 estudiantes de ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una institución educativa que corresponde a la UGEL 05 de la ciudad de Lima, cuyas edades fluctuaron entre 14 y 16 años. Los instrumentos utilizados para tal fin, fueron la Escala de Autoeficacia para el Rendimiento Académico y la Prueba de Resolución de Problemas la cual fue analizada en cuanto a validez y confiabilidad mediante el análisis de Kayser-meyer y Alfa de Cronbach Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una relación significativa entre la autoeficacia en el rendimiento académico y la resolución de problemas matemáticos. 2017-09-11T16:37:09Z 2017-09-11T16:37:09Z 2016 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/1190 spa info:pe-repo/semantics/dataset https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Repositorio de Tesis - URP Universidad Ricardo Palma |
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Autoeficacia en el rendimiento académico Capacidad de resolución de problemas matemáticos Cuarto grado de secundaria Colegio estatal |
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El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre la autoeficacia en el rendimiento
académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en una muestra de 90 estudiantes
de ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una institución educativa que
corresponde a la UGEL 05 de la ciudad de Lima, cuyas edades fluctuaron entre 14 y 16 años. Los
instrumentos utilizados para tal fin, fueron la Escala de Autoeficacia para el Rendimiento
Académico y la Prueba de Resolución de Problemas la cual fue analizada en cuanto a validez y
confiabilidad mediante el análisis de Kayser-meyer y Alfa de Cronbach
Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una relación significativa entre la autoeficacia
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