Terapéutica Integrada - ME163 201901
Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 8,en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos clínicos elaboran los planes de prevención y tratamiento de los principales problemas de salud. El curso de terapéutica integrada busca...
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
2019
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ndltd-PERUUPC-oai-repositorioacademico.upc.edu.pe-10757-6279252019-11-12T04:11:18Z Terapéutica Integrada - ME163 201901 Allemant Castañeda, Eric Arones Collantes, Ricardo Alfredo Arrieta Dias, Luis Fernando Oscar Carlos Barrenechea Sara-Lafosse, Diego ME163 Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 8,en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos clínicos elaboran los planes de prevención y tratamiento de los principales problemas de salud. El curso de terapéutica integrada busca desarrollar las competencias específicas de práctica clínica-promoción, prevención y tratamiento(nivel 2) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel 2),que les permitirá a los estudiantes plantear los planes de prevención y tratamiento farmacológico y no farmacológico de los principales problemas de salud en el paciente adulto y pediátrico. 2019-11-10T16:35:51Z 2019-11-10T16:35:51Z 2019-03-01 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10757/627925 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Repositorio Académico - UPC |
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Curso de especialidad, de la carrera de medicina, de carácter teórico-práctico del ciclo 8,en el que los
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los principales problemas de salud.
El curso de terapéutica integrada busca desarrollar las competencias específicas de práctica clínica-promoción,
prevención y tratamiento(nivel 2) y profesionalismo-sentido ético y legal y responsabilidad profesional(nivel
2),que les permitirá a los estudiantes plantear los planes de prevención y tratamiento farmacológico y no
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