Psicología del Aprendizaje - PS05 200902
El curso contribuye con la formación integral del alumno al brindarle los elementos teóricos más relevantes que sustentan la Psicología del Aprendizaje. Considera los procesos de aprendizaje como procesos psicológicos destinados a adquirir un conocimiento flexible y cambiante en interacción con el...
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
2019
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ndltd-PERUUPC-oai-repositorioacademico.upc.edu.pe-10757-6268182019-11-04T03:24:15Z Psicología del Aprendizaje - PS05 200902 Fossa Brescia De Canale, Susana Isabel Ormeño Martinez, Maria Rosario El curso contribuye con la formación integral del alumno al brindarle los elementos teóricos más relevantes que sustentan la Psicología del Aprendizaje. Considera los procesos de aprendizaje como procesos psicológicos destinados a adquirir un conocimiento flexible y cambiante en interacción con el medio y valorar la importancia del aprendizaje en el ámbito aplicado. Las clases teóricas hacen énfasis en los resultados de la investigación con modelos animales, la interdependencia entre diferentes niveles de análisis del aprendizaje, conductual, cognitivo y neurobiológico, y las implicaciones prácticas de los principios del condicionamiento y el aprendizaje que se mantienen vigentes en ámbitos tan diversos como el clínico, el educacional y el social. Las clases prácticas ponen énfasis en la experimentación, la medición, observación y el análisis del comportamiento 2019-11-03T02:30:24Z 2019-11-03T02:30:24Z 2009-08-01 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10757/626818 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Repositorio Académico - UPC |
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El curso contribuye con la formación integral del alumno al brindarle los elementos teóricos más relevantes que
sustentan la Psicología del Aprendizaje. Considera los procesos de aprendizaje como procesos psicológicos
destinados a adquirir un conocimiento flexible y cambiante en interacción con el medio y valorar la importancia
del aprendizaje en el ámbito aplicado. Las clases teóricas hacen énfasis en los resultados de la investigación con
modelos animales, la interdependencia entre diferentes niveles de análisis del aprendizaje, conductual, cognitivo
y neurobiológico, y las implicaciones prácticas de los principios del condicionamiento y el aprendizaje que se
mantienen vigentes en ámbitos tan diversos como el clínico, el educacional y el social. Las clases prácticas
ponen énfasis en la experimentación, la medición, observación y el análisis del comportamiento |
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