Médico - Paciente 1 - ME03 201401
En la línea de los cursos de Médico Paciente, el primer curso brinda al alumno un mayor conocimiento sobre la realidad sanitaria y sociocultural del país, pretende además, una mayor sensibilización y valoración del trabajo en comunidad, logrando tener un primer acercamiento con ella y sus principale...
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
2019
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ndltd-PERUUPC-oai-repositorioacademico.upc.edu.pe-10757-6268022019-11-04T03:24:15Z Médico - Paciente 1 - ME03 201401 Balarezo López, Gunther Naldo Camargo Hinostroza, Geimy Magaly Crisostomo Meza, Maria Eugenia Landeon Flores, Marisol ME03 En la línea de los cursos de Médico Paciente, el primer curso brinda al alumno un mayor conocimiento sobre la realidad sanitaria y sociocultural del país, pretende además, una mayor sensibilización y valoración del trabajo en comunidad, logrando tener un primer acercamiento con ella y sus principales actores. Mediante esta experiencia, el alumno aprende, comparte y refuerza habilidades comunicativas; profundiza en su sentido humano y de respeto hacia el otro, y encuentra la explicación de formas, procedimientos y significaciones culturales en torno a los eventos y situaciones problemáticas de la vida en la comunidad. Para ello, hace uso de herramientas metodológicas que facilitan el reconocimiento integral de la comunidad y los procesos organizativos que giran en torno a ella, ayudando en la elaboración de una primera aproximación al Diagnóstico Situacional de Salud en localidades vulnerables. 2019-11-03T01:58:42Z 2019-11-03T01:58:42Z 2014-03-01 info:eu-repo/semantics/report http://hdl.handle.net/10757/626802 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Repositorio Académico - UPC |
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En la línea de los cursos de Médico Paciente, el primer curso brinda al alumno un mayor conocimiento sobre la realidad sanitaria y sociocultural del país, pretende además, una mayor sensibilización y valoración del trabajo en comunidad, logrando tener un primer acercamiento con ella y sus principales actores. Mediante esta experiencia, el alumno aprende, comparte y refuerza habilidades comunicativas; profundiza en su sentido humano y de respeto hacia el otro, y encuentra la explicación de formas, procedimientos y significaciones culturales en torno a los eventos y situaciones problemáticas de la vida en la comunidad. Para ello, hace uso de herramientas metodológicas que facilitan el reconocimiento integral de la comunidad y los procesos organizativos que giran en torno a ella, ayudando en la elaboración de una primera aproximación al Diagnóstico Situacional de Salud en localidades vulnerables. |
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