Grondslagfase opvoeders se belewings van die opvoeder-leerder verhouding / Salome Steyn
Die fokus van hierdie studie is die verkenning van grondslagfase opvoeders se belewings van die opvoeder-leerder verhouding. Positiewe sielkunde is gebruik as die teoretiese raamwerk vir hierdie navorsing, en ‘n fenomenologiese benadering is gebruik as die metodologiese struktuur van die kwalitatiew...
| Main Author: | |
|---|---|
| Language: | other |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10394/15580 |