Long Term Projectsでつなぐ授業実践の理念と実際 : 中高一貫カリキュラムを意識した導入期のシラバス・デザイン(英語科)(教科研究)

Long Term Projectsでつなぐ授業実践の理念と実際 : 中高一貫カリキュラムを意識した導入期のシラバス・デザイン(英語科)(教科研究)

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Bibliographic Details
Main Author: 木下, 雅仁
Language:ja
Published: 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校 2002
Subjects:
Long Term Projects
実践的コミュニケーション能力
communicative competence
同学習
Procedural(task-based) Syllabus
シラバス・デザイン
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/5185

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