Long Term Projectsでつなぐ授業実践の理念と実際 : 中高一貫カリキュラムを意識した導入期のシラバス・デザイン(英語科)(教科研究)

• Main Author: 木下, 雅仁
• Language: ja
• Published: 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校 2002
• Subjects: Long Term Projects; 実践的コミュニケーション能力; communicative competence; 同学習; Procedural(task-based) Syllabus; シラバス・デザイン
• Online Access: http://hdl.handle.net/2237/5185

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