<彙報>教師の生徒認知様式と生徒の適応に関する研究 : 相互の認知のズレを中心として(平成 8 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)

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国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。

Bibliographic Details
Main Author: 草野, 香苗
Language:ja
Published: 名古屋大学教育学部 1997
Online Access:http://hdl.handle.net/2237/2889
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spelling ndltd-NAGOYA-oai-ir.nul.nagoya-u.ac.jp-2237-28892013-01-07T23:40:51Z<彙報>教師の生徒認知様式と生徒の適応に関する研究 : 相互の認知のズレを中心として(平成 8 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)草野, 香苗国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。名古屋大学教育学部1997-12-26Bulletinhttp://hdl.handle.net/2237/288903874796名古屋大學教育學部紀要. 心理学. v.44, p.321-322ja
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