GDVisu@l : une approche interactive pour un meilleur apprentissage de la géométrie descriptive

• Main Author: Ribeiro Pöla, Marie-Claire
• Other Authors: Marton, Philippe
• Format: Doctoral Thesis
• Language: French
• Published: Université Laval 2000
• Subjects: LB 5.5 UL 2000 R484; Géométrie descriptive > Multimédias interactifs; Géométrie descriptive > Enseignement assisté par ordinateur
• Online Access: http://hdl.handle.net/20.500.11794/33567

La présente recherche nous a permis de concevoir, de développer et d’évaluer un système d’apprentissage multimédia interactif. Le système a été bâti pour faciliter l’apprentissage de la géométrie descriptive, domaine dans lequel les étudiants ont des difficultés de visualisation spatiale. L’approche pédagogique privilégiée a été le constructivisme. Les activités et les exercices ont été créés de façon à ce que l’étudiant puisse manipuler des images pour construire ses concepts. Le système fonctionne sur Internet et invite l’étudiant à découvrir, à jouer, à résoudre des énigmes, à revoir ses erreurs. Tout ce que l’étudiant fait est enregistré sur le serveur, ce qui permet au professeur de faire un diagnostic et une évaluation de l’étudiant. Le système a été évalué par un groupe d’étudiants, par des experts en géométrie descriptive et en technologie éducative. Un modèle d’analyse qualitative a été adopté pour permettre le recueil et l’analyse des données générées par ces individus. Les résultats obtenus indiquent que le but de la recherche a été atteint. === Québec Université Laval, Bibliothèque 2019