Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Dissertation |
Language: | French |
Published: |
Université Laval
1985
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/29059 |
id |
ndltd-LAVAL-oai-corpus.ulaval.ca-20.500.11794-29059 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-LAVAL-oai-corpus.ulaval.ca-20.500.11794-290592020-07-25T05:08:30Z Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle Morneau, Michèle Dubé, Louis LB 5.5 UL 1985 M866 Éducation des adultes -- Évaluation Santé publique -- Étude et enseignement (Éducation permanente) -- Évaluation Auto-évaluation Évaluation en éducation Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 1985 info:eu-repo/semantics/openAccess https://corpus.ulaval.ca/jspui/conditions.jsp info:eu-repo/semantics/masterThesis http://hdl.handle.net/20.500.11794/29059 fre 133 f. application/pdf Université Laval |
collection |
NDLTD |
language |
French |
format |
Dissertation |
sources |
NDLTD |
topic |
LB 5.5 UL 1985 M866 Éducation des adultes -- Évaluation Santé publique -- Étude et enseignement (Éducation permanente) -- Évaluation Auto-évaluation Évaluation en éducation |
spellingShingle |
LB 5.5 UL 1985 M866 Éducation des adultes -- Évaluation Santé publique -- Étude et enseignement (Éducation permanente) -- Évaluation Auto-évaluation Évaluation en éducation Morneau, Michèle Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
description |
Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 |
author2 |
Dubé, Louis |
author_facet |
Dubé, Louis Morneau, Michèle |
author |
Morneau, Michèle |
author_sort |
Morneau, Michèle |
title |
Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
title_short |
Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
title_full |
Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
title_fullStr |
Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
title_full_unstemmed |
Exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
title_sort |
exploration d'un modèle d'évaluation cohérent avec une pédagogie centrée sur l'apprenant-adulte inscrit en formation continue professionnelle |
publisher |
Université Laval |
publishDate |
1985 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.11794/29059 |
work_keys_str_mv |
AT morneaumichele explorationdunmodeledevaluationcoherentavecunepedagogiecentreesurlapprenantadulteinscritenformationcontinueprofessionnelle |
_version_ |
1719332012417875968 |