Conception de l'être humain et du développement intégral de l'élève de nouveaux diplômés universitaires en enseignement et en d'autres domaines

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Au Québec, le profil de sortie de formation en enseignement des futur(e)s enseignant(e)s du niveau préscolaire, primaire et secondaire vise le « développement intégral de l'élève » (E. Morin, 1995; Ministère de l'Éducation, Martinet, Raymond, & Gauthier, 2001, p. 23). Partant du princi...

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Bibliographic Details
Main Author: Navel, Christophe
Other Authors: Gervais, Fernand
Format: Doctoral Thesis
Language:French
Published: Université Laval 2011
Subjects:
LB 5.5 UL 2011 N323
Élèves-maîtres > Attitudes
Relations enseignants-élèves
Enseignants > Formation
Éducation > Finalités
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11794/22567

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