| Summary: | L’objectif principal de la présente étude était de déterminer si la durée d’un programme d’immersion à l’étranger (PIE) de cinq semaines était suffisante pour observer une amélioration significative au niveau du développement de l’aisance à l’oral (AAO) en français langue seconde (L2) chez des anglophones adultes (n=100). À l’aide d’une épreuve de narration effectuée au début et la fin du PIE, les résultats principaux, calculés à partir de diverses valeurs temporelles de la parole, ont démontré que 1) la durée du PIE a eu un effet positif sur le développement de l’AAO en français L2 chez tous les apprenants, 2) le PIE était particulièrement bénéfique pour le développement des apprenants (n=33) qui avaient un degré d’AAO faible en L2 et 3) pour certaines mesures chez les apprenants les plus aisés (n=33), il était possible d’afficher un degré d’AAO similaire aux locuteurs natifs (n=23).
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