Knowledge transfer in the continuing professional development of physicians : characteristics of context, roles and responsibilities : a comparative analysis of Canada, the United States and England
Objectif : Cette étude avait deux objectifs principaux de recherche : de décrire comment les éléments contextuels agissent sur le processus de transfert et de translation des connaissances dans la formation médicale continue (FMC) et le développement professionnel continu (DPC) ainsi que les interve...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/4886/1/M12282.pdf |