Évaluation de la capacité des futurs enseignants en sciences à interpréter adéquatement les nouvelles scientifiques portant sur des études épidémiologiques
Les versions journalistiques d'articles scientifiques portant sur des études de type épidémiologique posent des difficultés d'interprétation particulières pour les lecteurs. Les futurs enseignants en science au secondaire devraient être en mesure d'interpréter correctement ce type de...
Main Author: | Delagrave, Étienne |
---|---|
Format: | Others |
Published: |
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/1174/1/M10314.pdf |
Similar Items
-
Représentations sociales de l'importance des sciences et technologies et de la culture scientifique et technologique dans l'enseignement et la formation à l'enseignement primaire au Québec chez des futures enseignantes
by: Lisée, Véronique
Published: (2008) -
L’enseignement par projets en sciences et technologies : études des pratiques d’enseignement chez des enseignants du secondaire au Québec
by: Bousadra, Fatima
Published: (2014) -
Éduquer Dans un Monde Incertain: Quel Cadre Pour Comprendre Comment les Enseignants Appréhendent les Incertitudes des Questions Socialement Vives ?
by: Lucas Nedelec, et al.
Published: (2017-06-01) -
La traduction entre outil d'enseignement et discipline scientifique : le cas de l'espagnol au Gabon et en Guinée-Equatoriale
by: Okome Engouang, Liliane-Surprise
Published: (2013) -
Appropriation des représentations visuelles par une enseignante dans une séquence d'enseignement portant sur la factorisation en algèbre
by: Simon, Patricia
Published: (2013)