Effet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire

Effet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire

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Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Bibliographic Details
Main Author: Juteau, Marie Christine
Other Authors: Poirier, Louise
Language:fr
Published: 2012
Subjects:
Apprentissage du calcul
Learning process of arithmetic
Approche par le jeu
Approach through a game
Interactions sociales
Social interactions
Répertoire mémorisé
Memorized repertory
Socioconstructivisme
Social constructivism
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/8005
Description
Summary:Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

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