Comprendre la contribution de la dépression dans le processus du décrochage scolaire : une investigation empirique sur les effets de médiation et de modération
Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal
Main Author: | |
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Other Authors: | |
Language: | en |
Published: |
2012
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Online Access: | http://hdl.handle.net/1866/6349 |
Summary: | Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal |
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