Vers un nouveau modèle de spécialiste en arts : l'intervenant en situation artistique, regard sur une expérience régionale menée dans une école primaire
Cette recherche débute par la compréhension d'une pratique éducative emprunte de divers malaises vécus en milieu scolaire pendant la formation initiale à l'enseignement des arts. Elle se poursuit avec la modélisation et l'expérimentation d'un nouveau modèle de spécialiste en arts...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://constellation.uqac.ca/396/1/030008193.pdf |