Étude de besoins relatifs au perfectionnement des enseignants du Saguenay en vue de l'intégration scolaire des élèves mésadaptes socio-affectifs au primaire
L'intégration scolaire des élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage dans les classes régulières au primaire occasionne des problèmes de plusieurs ordres. L'intégration de ces élèves, particulièrement des élèves mésadaptés socio-affectifs, soulève des difficultés pour...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
1991
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| Online Access: | http://constellation.uqac.ca/1530/1/1465494.pdf |