Analyse du rôle des cyberpédagogues dans l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe par les enseignants à l’élémentaire via la formation et le soutien technique/Étude de cas du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF)

Analyse du rôle des cyberpédagogues dans l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe par les enseignants à l’élémentaire via la formation et le soutien technique/Étude de cas du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF)

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Les technologies de l’information et des communications (TIC) sont de plus en plus utilisées dans les écoles canadiennes. Lorsque présentes en nombre important, comme dans le cas d’un déploiement massif d’ordinateurs portables en salle de classe, les enseignants nécessitent un appui. Le Conseil sco...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Turcotte, Mireille
Other Authors: Bouthaim, Saïd (Éducation, CUSB)
Language:en_US
Published: 2011
Subjects:
Intégration des TIC
cyberpédagogue
déploiement portable
milieu scolaire
enseignant
éducation
Online Access:http://hdl.handle.net/1993/4339

Internet

http://hdl.handle.net/1993/4339

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