Teologinių dorybių samprata ir x mokyklos 14 - 15 metų amžiaus mokinių požiūris į jas

• Main Author: Karpavičienė, Jolita
• Other Authors: Dulskis, Romualdas
• Format: Dissertation
• Language: Lithuanian
• Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2014
• Subjects: Theology; Teologinės dorybės; Tikėjimas; Viltis; Meilė; Theological virtues; Faith; Hope; Love
• Online Access: http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140120_084527-24399/DS.005.0.01.ETD

Darbo tyrimo problema: nepakankamas šiandieninių paauglių dėmesys teologinėms dorybėms ir neaiški jų samprata. Tikslas: atskleisti teologinių dorybių sampratą ir nustatyti jų aktualumą X mokyklos 14-15 metų amžiaus mokiniams. Metodai: darbe naudota teorinė medžiaga išanalizuota literatūros šaltinių analizės metodu. Gauti tyrimo duomenys apibendrinti remiantis kokybinės turinio analizės (content) metodu. Darbo empirinėje dalyje naudotas kokybinis tyrimas, kurio dėka galima tiksliau ir išsamiau atskleisti tiriamųjų požiūrį į nagrinėjamą objektą. Kokybinio tyrimo instrumentas – pusiau struktūrizuotas interviu. Tyrime remtasi egzistencialistinės filosofijos atstovo M. Buber (2001) filosofinės sampratos idėjomis. Darbe taip pat naudotasi Katalikų Bažnyčios katekizmu, popiežių Jono Pauliaus II, Benedikto XVI, bei Pranciškaus enciklikomis, Apaštališkųjų Tėvų, Bažnyčios Tėvų bei vėlesnių laikų šventųjų raštuose pateikiamomis nuostatomis. Pirmoje darbo dalyje aptarta teologinių dorybių: tikėjimo, vilties ir meilės samprata ir reikšmė Apaštališkųjų Tėvų, pasirinktų Bažnyčios Tėvų ir vėlesnių laikų šventųjų raštijoje. Antrojoje darbo dalyje analizuojami Bažnyčios dokumentai ir juose aprašomų teologinių dorybių samprata, reikšmė, ugdymosi praktikos. Trečiojoje empirinėje dalyje atskleista šiandieninių paauglių teologinių dorybių samprata ir požiūris į jas. Gautų rezultatų reikšmingumas: teorinėje dalyje gana plačiai aptarta teologinių dorybių: tikėjimo, vilties ir meilės samprata bei... [toliau žr. visą tekstą] === Problem of the Paper Research: insufficient attention of teenagers to theological virtues and unclear concept of the virtues. Objective: To disclose the concept of theological virtues and define their urgency for 14-15 year old pupils of X School. Methods: theoretical materials used in the Paper are analysed using the method of analysis of literature sources. The received research data are summarized using the method of qualitative content analysis. Qualitative analysis was used in the empiric part of the Paper, helping to disclose the view of respondents of the research subject more accurately and detailed. The tool of the qualitative analysis is a semi-structured interview. The research is based on the ideas of philosophy concept of the representative of existential philosophy M. Buber (2001). Catechism of Catholic Church, encyclics of Pope Jonas Paulius II, Benedict XVI, as well as the provisions provided in writs of Apostolic Fathers, Fathers of the Church and other writs of later days. The first part of the Paper includes the discussion of theological virtues: faith, hope and love concept and meaning in the holy writs of Apostolic Fathers, Fathers of Church and later days. The second part of the Paper provides the analysis of Church documents and the concept, meaning of theological virtues and education practices described in these documents. The third empiric part discloses the concept of theological virtues of modern teenagers and their view of the virtues. Importance... [to full text]