| Summary: | Tyrimo rezultatai: pirmojoje darbo dalyje pateikta užsienio ir lietuvių autorių mokslinės literatūros analizė. Išnagrinėtos galimos verslo plėtros kryptys, rekreacinių paslaugų samprata, rekreacinės žirgininkystės plėtros kryptys ir perspektyvos; antrojoje magistrantūros darbo dalyje apibūdinama rekreacinės žirgininkystės būklė Lietuvoje. Pateikta tyrimo rezultatų metodika, būklės pristatymas ir tyrimo rezultatų apibūdinimas; trečiojoje darbo dalyje pateikta tyrimo rezultatų analizė, bei pateikti pasiūlymai rekreacinės žirgininkystės plėtrai Lietuvoje. Išvada: Pateiktas rekreacinės žirgininkystės plėtros krypčių modelis, kurio komponentai: sportinė rekreacija, gydomoji rekreacija, pramoginė rekreacija, profesionali rekreacija. Modelis buvo patikrintas rekreacinės žirgininkystės paslaugas teikiančiuose žirgynuose – Marvelės ir Lietuvos, buvo atlikta žirgynų lankytojų apklausa. Pagal atlikto tyrimo rezultatus, parengtas praktinis rekreacinės žirgininkystės plėtros krypčių modelis, kuris buvo papildytas dvejomis plėtros kryptimis: edukacine rekreacija ir laisvalaikio rekreacija. === Research results: The first part examines the possible future development of the business, the concept of recreational services, trends and prospects of recreational horse breeding development; The second part presents the survey methodology, status and description of the investigation results; The third part presents the research findings and proposals for recreational horse riding in Lithuania. Conclusion: The above directions of the development of recreational horse breeding include the following components: sports recreation, therapeutic recreation, entertainment, recreation, professional recreation. The model was tested in recreational horse breeding services provided in Marvelė, Kaunas and Lithuania; survey of stud visitors was conducted. According to the test results, for practitioners of recreational horse breeding directions of the model development are development of educational recreation and leisure recreation.
|
|---|
