Elektroninės mokymo(si) priemonės „Fizika lentelėse“ sukūrimas ir analizė

Bakalauro darbą „Elektroninės mokymo(si) priemonės „Fizika lentelėse“ sukūrimas ir analizė“ sudaro įvadas, 3 skyriai, išvados, priedai, 1 kompaktinis diskas. Darbo apimtis 35 lapai. Darbe pateikiama 19 paveikslų. Įvade pateikiamas darbo aktualumas, tikslai ir uždaviniai. Pirmajame skyriuje aprašomas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Šukys, Audrius
Other Authors: Ragulienė, Loreta
Format: Others
Language:Lithuanian
Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2013
Subjects:
Online Access:http://vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130621_112405-96906/DS.005.0.01.ETD
Description
Summary:Bakalauro darbą „Elektroninės mokymo(si) priemonės „Fizika lentelėse“ sukūrimas ir analizė“ sudaro įvadas, 3 skyriai, išvados, priedai, 1 kompaktinis diskas. Darbo apimtis 35 lapai. Darbe pateikiama 19 paveikslų. Įvade pateikiamas darbo aktualumas, tikslai ir uždaviniai. Pirmajame skyriuje aprašomas apibendrinančios medžiagos panaudojimas ir reikalingumas mokyme ir mokymesi, išanalizuota literatūra, atlikta internetinių mokomųjų priemonių apžvalga, parašytas apibendrinimas. Antrajame skyriuje pristatomos darbe naudojamos informaciniės technologijos. Trečiajame skyriuje aprašomi elektroninės mokymo(si) priemonės „Fizika lentelėse“ metodiniai reikalavimai, svetainės pateikimas ir apipavidalinimas, svetainės struktūra ir navigacija, bei nurodomas svetainės turinys. Atlikta trumpa svetainės turinio apžvalga. Elektroninė mokymo(si) priemonė „Fizika lentelėse“ bus patalpinta ir naudojama fizikos mokyklos „Fotonas“ internetiniame puslapyje. Naudojantis internetiniais paieškos varikliais nesunkiai randama internete. === The batchelor„s thesis „Measure of E-ducation (E-study) “Physics tables” establishment and analysis” consists of an introduction, 3 chapters, conclusions, attachments, a compact disc. This study consists of 35 pages including addendum, 19 pictures. Introduction contains: relevance of the research, goals and objectives. In the first section the usage as well as the necessity of presumptive material in teaching and learning is described, the literature is reviewed, the overview of online educational tools is done, and summation is written. The second section presents the information technology used in the present paper. The third section describes the electronic training means "Physics Tables" methodological requirements, the website presentation and design, site structure and navigation as well as shows the content of the site. A brief overview of the site content was conducted. E – education tool "Physics tables“ will be placed and used in the school of physics „Fotonas“ website. Using online search engines easily found on the Internet.