Daugiabalsumo ugdymas jaunių chore taikant disonansinį metodą

• Main Author: Riškuvienė, Vitalija
• Other Authors: Balčytis, Eduardas
• Format: Dissertation
• Language: Lithuanian
• Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2012
• Subjects: Educology; Daugiabalsumas; Disonansas; Choras; Ugdymas; Metodas; Polyphonic; Choir; Method; Dissonance; Training
• Online Access: http://vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120831_110020-92021/DS.005.0.01.ETD

Choro vadovo darbo profesionalumą atspindi tinkamas mokymo metodų parinkimas, mokėjimas juos derinti su menine, muzikine veikla ir tuo būdu pasiekti norimų ugdymo rezultatų. Todėl ugdant daugiabalsį dainavimą jaunių chore būtinas kryptingas bei sistemingas vadovo darbas. Paskelbti Lietuvoje tyrimai, dainavimo problematiką analizuojantys metodiniai leidiniai bei straipsniai iš esmės nesuformuluoja išsamaus ir esminio daugiabalsumo ugdymo metodų taikymo chore galimybių. Nefiksuojama, kokie pagrindiniai būdai turėtų būti taikomi šiam tikslui pasiekti. Vadovaujant jaunių chorui, tokia literatūra, kurioje nurodomi daugiabalsumo lavinimo pratimai be metodinių paaiškinimų, pedagoginiame darbe sukelia tik painiavos, o ne rezultatyvumo. === The managerial professionalism of the choir leader is reflected by the selection of appropriate teaching methods, the ability of combining them with the artistic and musical activities and thereby achieving the desired educational outcomes. Therefore, training polyphonic singing in the youth choir requires a systematic and purposeful leadership. Researches published in Lithuania, methodical publications and articles, analyzing singing problems practically do not formulate the opportunities of complete and essential polyphonic training techniques of the choir.