| Summary: | Pilietinis – visuomeninis jauno žmogaus aktyvumas, svarbus bendrojo lavinimo įstaigose. Reikšmingas vaidmuo tenka mokyklos savivaldai, pilietiniam ugdymui mokymo turinyje, pilietiškumo raiškai mokyklos bendruomenėje, visuomeninėms organizacijoms veikiančioms mokykloje ir vietos bendruomenėje. Valstybė įgyvendina įvairias besimokančio jaunimo pilietiškumo ugdymo programas, tačiau stebima pačių jaunų žmonių pasyvumo tendencija. Šiame darbe tiriama 14 – 19 metų amžiaus mokinių visuomeninio dalyvavimo raiška. Raseinių rajono bendrojo lavinimo ugdymo įstaigose atliktas kiekybinis tyrimas, kurio metu buvo apklausta 130 respondentų. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad: dalyvavimas pilietinėse akcijose ir savanoriškoje veikloje yra mokiniams priimtina forma pilietiškumui ugdytis; pagrindinės mokinių dalyvavimo visuomeninių organizacijų veikloje priežastys yra susijusios su savirealizacija, asmeninių savybių ugdymu, bendravimo poreikio tenkinimu; mokiniai suvokia dalyvavimo visuomeninėse organizacijose svarbą, dėl savirealizacijos poreikio tenkinimo, galimybės veikti komandoje, dirbti visuomenės labui, atstovauti bendruomenės narių (mokinių) interesams; tyrime dalyvavusiems mokiniams trūksta informacijos apie jų gyvenamoje teritorijoje veikiančias visuomenines organizacijas; visuomeninių organizacijų veikloje dalyvauja apie trečdalis tiriamųjų; gyvenamoji vietovė lemia mokinių dalyvavimo visuomeniniame gyvenime aktyvumą. === Civic-public activities of young people are important in general education institutions. A significant role is assigned to the self-governance of a school, civic education included in the teaching material, expression of citizenship in the school community, public organizations operating in schools and local communities. The state implements various programs of civic education for the studying youth, however, the passiveness of young people is observed. Public participation of pupils of the age of 14 to 19 is investigated in this work. Quantitative study has been carried out in the general education institutions in the district of Raseiniai, 130 respondents have been questioned. The results of the study revealed that: participation in civic campaigns and volunteering is an acceptable means of civic education for the pupuls; the main reasons for participating in the activities of public organizations are closely related to self-realization, development of personal qualities, fulfilling the need of communication; pupils understand the importance of participating in public organizations because it is a means of satisfying the need of self-realization, a possibility to act as a team and work in the public interest, to represents the interest of the members of the community (pupils); the pupils lack information about public organizations operating in their living area; one third of the respondents participate in the activities of public organizations; place of residence influences... [to full text]
|
|---|
