Vilkaviškio rajono 8 klasių mokinių mitybos kompetencijų turinio analizė

• Main Author: Abraitytė, Rūta
• Other Authors: Miškinienė, Manefa
• Format: Dissertation
• Language: Lithuanian
• Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2009
• Subjects: Educology; Mityba; Kompetencijos; Technologijų pamokos; Competences; Nutrition; Technology lesssons
• Online Access: http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090629_122845-86063/DS.005.0.02.ETD

Magistro darbo tema: „Vilkaviškio rajono mokyklų 8 klasių mokinių mitybos kompetencijų turinio analizė“. Temos aktualumas. Europos Sąjungos dokumentuose pabrėžiama, kad spartūs pasikeitimai ekonomikoje, politiniame ir socialiniame gyvenime priklauso nuo aukštos kokybės žinių, gebėjimų ir kompetencijų raidos individualiame, lokaliame ir nacionaliniame lygmenyse. Tad keičiasi ir akcentai ugdymo sistemoje, pereinama nuo žinių įsigijimo svarbos akcentavimo prie kompetencijų ugdymo; t.y. svarbu ne tik tai, ką žino kiekvienas asmuo, bet taip pat kaip ir kada jie panaudoja turimas žinias, t.y. ugdoma kompetentinga asmenybė. Tikslas – atlikti 8 klasių mokinių mitybos kompetencijų turinio analizę. Tyrimo metodai: 1. Mokslinės literatūros ir dokumentų analizė. 2. Anketinė mokinių ir mokytojų apklausa. 3. Statistinių duomenų analizė. 4. Kokybinio tyrimo duomenų analizė. Tyrimo rezultatai. Siekiant išsiaiškinti Vilkaviškio rajono 8 klasių mokinių turimas kompetencijas mitybos srityje, buvo atliktas kiekybinis tyrimas, bei kokybinis tyrimas, kuriuo siekta išsiaiškinti mokytojų nuomonę apie ugdomas mokinių kompetencijas mitybos srityje, taikant anketinę apklausą. Kiekybinio tyrimo duomenų analizė atskleidė, kad mokiniai mano jog labiausiai turi išsiugdę mokymosi mokytis, sveikatos ir gyvenimo įgūdžių ir komunikavimo kompetencijas. Kokybiniu metodu ištyrus mokytojų nuomonę apie ugdomas mokinių kompetencijas mitybos srityje, išryškėjo jog daugiausiai mokytojų mano... [toliau žr. visą tekstą] === The topic of this master paper is “Content analysis of nutrition competences of Vilkaviškis district 8th-formers.” Relevance of the topic. European Union documents emphasize that rapid changes in economic, political and social life depend on the development of high quality knowledge, abilities and competences on personal, local and national levels. Therefore the foci in educational system have also changed: there is transition from stressing the importance of knowledge acquisition to competence development, i.e. it is important not only what a person knows but also how and when he/she applies his/her knowledge; thus a competent personality is to be developed. The aim of the research is to perform content analysis of 8th-formers’ nutrition competences. The following research methods were applied: 1. Analysis of scientific literature and documents; 2. Pupils’ and teachers’ questionnaire survey; 3. Statistical data analysis; 4. Qualitative data analysis. Results of the research. To learn about nutrition competences of Vilkaviškis district 8th-formers a quantitative and qualitative research was carried out. A questionnaire survey aimed at finding out teachers’ opinion about their pupils’ nutrition competences being developed. Quantitative data analysis has revealed that in pupils’ opinion they have developed the Learning to Learn, health and life skills, as well as communication competences best. Qualitative research method was used to survey teachers’ opinion about... [to full text]