| Summary: | 4-11 metų vaikų žodinių asociacijų raidos veiksniai SANTRAUKA Gyvename komunikacijos ir pasaulinio ryšių tinklo amžiuje. Internetas ir mobilusis telefonas tapo įprastomis bendravimo priemonėmis. Atrodytų, jog mūsų visuomenės kalbos kultūros lygis turi būti aukštas, o mūsų vaikai gali lavinti kalbą vartodami įvairiausias išraiškos priemones. Tačiau kalbos specialistų nuomonė yra kitokia. Užsienio tyrėjų nuomone, vaikų kalbos žodynas ir raiškos gebėjimai neatitinka jų amžiaus reikalavimų. Lietuvoje taip pat yra ne mažas skaičius sutrikusios kalbos vaikų. Įvairūs kalbos ir kalbėjimo sutrikimai gali nulemti mokslo sunkumus, neigiamai veikti asmenybę. Kalbos specialistai stengiasi pateikti įvairaus pobūdžio rekomendacijas kaip kalbėti ir bendrauti, auklėjant, mokant ir auginant sutrikusios kalbos vaikus. Tačiau šioje srityje, anot kalbos tyrėjų, atlikta dar per mažai tyrimų. Mūsų tyrimo tikslas yra nustatyti 4 – 11 metų vaikų žodinių asociacijų raidos ypatumus ir veiksniu. Tyrime dalyvavo 46 sutrikusios kalbos vaikai ir 40 normalios kalbos vaikų. Tyrime buvo naudojamas laisvų asociacijų metodas. Remdamiesi gautais tyrimo rezultatais nustatėme, jog sutrikusios kalbos vaikams labiau būdingos neduoto atsakymo bei gramatiškai netaisyklingos reakcijos. Sutrikusios kalbos vaikai, lyginant su normalios kalbos vaikais, mažiau vartoja centrinių bei sintagmatinių reakcijų. Tai rodo jų kalbos neišlavėjimą. Kai kurie veiksniai (gimdymo trauma, emociniai sukrėtimai) gali lemti patį kalbos... [toliau žr. visą tekstą] === Determinants of verbal associations of 4 – 11 years children SUMMARY We happen to live in the age of communications and global networking. The Internet and mobile telephone have become the accustomed means of communication. Therefore, it seems that the public speech culture should have reached the highest point of its development, and the children, as a result, should be able to employ a vast range of means of expression in their speech. Speech specialists, however, maintain the opposite. The results of different studies, conducted abroad, demonstrate that children’s vocabulary and expression capabilities do not correspond the required level for their age. In Lithuania, there is a considerable number of children with speech disorders. Different speech and language disorders can impede learning and have a negative impact on personal development. To prevent these problems, speech specialists try to work out different recommendations regarding the approach to be assumed in raising and educating children with speech disorders. However, speech specialists claim that research in this area is still inadequate. The study in question aims to establish determinants of verbal associations and they peculiarities. It involved 46 children with speech disorders and 40 children with normal speech development, subjected to a method of free associations. Based on the results of the study, it was established that the children with speech disorders have a stronger tendency towards not to respond... [to full text]
|
|---|
