| Summary: | Raida – tai progresuojantys ir nuoseklūs vaiko motorinės, kognityvinės, socialinės, kalbos bei adaptacinio elgesio plėtotės pokyčiai. Siekiant suteikti pagalbą raidos problemų turintiems vaikams, pagrindinis dėmesys skiriamas ankstyvajai psichomotorinės raidos sutrikimų diagnostikai, rizikos veiksnių išaiškinimui ir ankstyvajam ugdymui. Temos aktualumas leido suformuluoti hipotezę - tinkamai parengtas bei pradėtas ankstyvuoju kūdikystės periodu psichomotorinis ugdymas, priklausomai nuo tėvų edukacijos ir tikslingo dalyvavimo motoriniame ugdyme, sudaro didesnes galimybes kūdikiui kuo anksčiau ir pilniau atgauti sutrikusių judesių raidą.
Tyrimo tikslas - įvertinti psichomotorinio ugdymo poveikį kūdikių motorinei raidai skirtingais kūdikystės periodais. Tyrimo uždaviniai: 1) įvertinti įvairaus amžiaus tiriamųjų motorinę raidą prieš kineziterapijos (KT) procedūras; 2) nustatyti KT poveikį kūdikių motorinei raidai; 3) palyginti skirtingo amžiaus kūdikių raidos ypatumus prieš ir po KT taikymo; ir 4) įvertinti psichomotorinio ugdymo poveikio kūdikių motorinei raidai skirtumus priklausomai nuo tėvų dalyvavimo ugdymo procese.
Tyrimo metodai: teorinės analizės ir apibendrinimo metodas, Miuncheno funkcinės raidos diagnostikos testas, eksperimentas, statistika. Tyrime dalyvavo 34 įvairaus amžiaus kūdikiai, kuriems nustatytas motorinės raidos sutrikimas, bei jų tėvai. Empirinėje dalyje nagrinėjama motorinių funkcijų (ropojimo, sėdėjimo, vaikščiojimo ir griebimo) kaita taikant... [toliau žr. visą tekstą] === Evolution is progressive and successive changes of child’s motor, cognitive, social speech and adaptive behaviour. The main attention is paid to diagnosis of early psychometric education, clearing up of risk factors and early education with the aim of helping children who have evolution problems. Urgency of the topic allowed to formulate the following hypothesis – well prepared and begun psychometric education at the period of early childhood creates better conditions for a baby earlier and better get back evolution of disordered motion. Of course, it is related to the education of parents and their participance in motoric education.
The aim of investigation is to evaluate influence of psychometric education on children’s motoric evolution at different periods of childhood. The goals of investigation: 1) to evaluate motoric evolution of different ages for procedures of kinezytherapy (KT); 2) to establish the influence of KT on children’s motor evolution; 3) to compare specialities of evolution of different ages of children before and after KT application; 4) to estimate the influence of psychometric education on children’s motor evolution and differences in it depending on parents` participance in educational process.
The methods of investigation: theoretical analysis and generalization, Miunchen functional evolution diagnostic tests, experiment, statistics. 34 children who have motor evolution disorder and their parents took part in the investigation. In the... [to full text]
|
|---|
