Mokytojų požiūris į specialiųjų poreikių vaikus bei turimas specialiojo darbo kompetencijas
Integruojant specialiųjų poreikių vaikus į bendrojo lavinimo mokyklą keičiasi mokykla, mokytojų gebėjimai, ugdymo programa, ugdymo proceso organizavimas, vaikų vertinimas. Todėl svarbu atskleisti bendrojo lavinimo mokyklos mokytojų požiūrį į specialiųjų poreikių vaikus bei turimas specialiojo darbo...
Main Author: | Drazdauskienė, Rasa |
---|---|
Other Authors: | Gudonis, Vytautas |
Format: | Dissertation |
Language: | Lithuanian |
Published: |
Lithuanian Academic Libraries Network (LABT)
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_181038-54431/DS.005.0.01.ETD |
Similar Items
-
Specialiųjų poreikių vaikų,gyvenančių globos namuose, adaptavimosi ir integravimosi bendrojo lavinimo mokykloje ypatumai
by: Bandžiulienė, Rita
Published: (2005) -
Pedagogo kompetencija ugdyti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus
by: Šmitienė, Ilona
Published: (2011) -
Specialiųjų poreikių vaikų fizinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje
by: Martinaitienė, Irmina
Published: (2006) -
Bendrojo lavinimo mokyklų mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių tenkinimo analizė
by: Jomantaitė, Reda
Published: (2008) -
Bendradarbiavimo tarp judesio korekcijos pedagogo/kineziterapeuto ir tėvų, auginančių specialiųjų poreikių vaikus, analizė
by: Kaminskytė, Kristina
Published: (2011)