| Summary: | Magistro darbe yra atlikta teorinių šaltinių apie elektroninių viešųjų paslaugų plėtrą analizė, išanalizuoti pagrindiniai dokumentai, reglamentuojantys elektroninių viešųjų paslaugų plėtros galimybes, išsamiai atlikta Šiaulių miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų internetinių svetainių analizė, kuria siekiama įvertinti elektroninių viešųjų paslaugų raiškos situaciją, bei atliktas Šiaulių miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų elektroninių paslaugų vartojimo ir jų poreikio tyrimas. Lietuvoje yra nagrinėjami informacinės visuomenės iššūkiai mokyklai bei universitetui, kompiuterinio raštingumo problemos, informacinių ir komunikacinių technologijų integravimas Lietuvos švietimo sistemoje. Pasirinktos temos naujumą rodo tai, kad akivaizdžiai trūksta tyrimų, nagrinėjančių elektroninių viešųjų paslaugų plėtrą švietimo sistemoje, o ypač ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Tyrimo metu gauti rezultatai padėjo išsiaiškinti teikiamų elektroninių paslaugų plėtros galimybes ikimokyklinio ugdymo įstaigose, bei prisidėjo tobulinant elektroninių viešųjų paslaugų teikimą ikimokyklinio ugdymo įstaigose, tuo pačiu modernizuojant visą švietimo sistemą. Patvirtinama autoriaus suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, kad elektroninių viešųjų paslaugų plėtra ikimokyklinio ugdymo įstaigose – sąlyginai naujas, lėtai besivystantis procesas. === This is an analysis of theorycal resourses about electronic public services development in this Master‘s work; also analysis of the main documents regulating the development of the possibilities of public electronic services. Made an exhaustive internet website`s analysis of Siauliai town preschool institutions. It was done for estimation of the situation of the public electonic services. Also was made a research of preschool education institutions with the public electonic usage and requirement. In Lithuania there are under consideration the society of information challenge to the school and university, literacy by computer problems and the technoligies of communication integration in Lithuanian education system. The chosen subject`s freshness shows that all the investigations about the development of the electronic public services in the education system that are already made is still not enought, especially in preschool institutions. The results made by investigation helped to make clearify the development of the public electronic services possibilities in preschool istitutions also contributed by developing electonic public services purvey to peschool systems and modernize the education system. This confirmation is made by author of this research establishment, that the public electronic services in the preschool institutions are conditionally new and slowly developing process.
|
|---|
