Jaunuolių dienos centro organizacijos elgsenos modelio rengimo strategija
In der Magisterarbeit werden die meinung von Mitarbeitern der Tageszenter der Jugend Spezieller Erziehung über die zur Zeit in Litauen existierende spezielle ununterbrochene Erziehung Der Jugend, spezielle Hilfe in den Zentern, Modell des Organisationsbenehmens von Zentern und Pläne für Vorbereitung...
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Format: | Dissertation |
Language: | Lithuanian |
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Lithuanian Academic Libraries Network (LABT)
2006
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Lithuanian |
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Educology Der Organizatorischebenehmes Organizacijos elgsena |
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In der Magisterarbeit werden die meinung von Mitarbeitern der Tageszenter der Jugend
Spezieller Erziehung über die zur Zeit in Litauen existierende spezielle ununterbrochene Erziehung
Der Jugend, spezielle Hilfe in den Zentern, Modell des Organisationsbenehmens von Zentern und Pläne für Vorbereitung einer Strategie untersucht. Es wird versucht zu klären, ob für Sozialarbeiter und Pädegogen die Bedingungen für die Arbeit mit den Behinderten – mit dem Jugend verstörten Intellekts – geschafft sind und was mehr Aufmerksamkeit verlangt. Es wurde auch gehofft, die Meinung der Mitarbeiter dieser Anstalten und unabhängiger Experten über weitere Perspektive behinderter Jugend zu erfahren und sie mit den Meinung von Mitarbeitern der Zenter zu vergleichen.
Ziel dieser Untersuchung ist, Strategiepläne für die Vorbereitung des Modells für Organisa-
tionsbenehmen von Panevezys Tageszentrum der Jugend zu modellieren und sie bei allen sich in Litauen befindenden Anstalten dieser Art als ein Angebot vorzulegen.
Die durchgeführte Analyse wissenschaftlicher Literatur, Formulierung von Untersuchungs – objekt, Gegenstand und Ziel erlaubten, solche Hypothese zu erheben: im Grunde genommen kann man ein logisches Schema für die Vorbereitung der Strategie eines die Mission von Tageszentern der Jugend entsprechenden Modells von Organisationsbenehmen modellieren.
Es wurde die Analyse wissenschaftlicher Literatur, der Modellen von Organisationsbeneh-men, seiner Etappen und der behinderten Menschen... [to full text] |
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Targamadzė, Vilija |
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